华龙com—新重庆客户端讯最近几天，教育部正式印发义务教育课程方案，将劳动从原有的综合实践活动课程中彻底分离出来，并发布了《义务教育劳动课程标准》从今年秋季开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程此方案一出，一度登上微博热搜榜重庆很多家长都对此表示支持，认为技能会终身受益但也有家长担心:我不会做饭，谁来教

仁和街小学的孩子们在观察自家的植物。徐人杰小学供图

劳动课程中有十个任务组。

华龙com—新重庆客户端记者从《标准》中看到，从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程劳动课程内容共十个任务组，包括四个任务组:日常生活劳动包括清洁卫生，分类存放，烹饪与营养，家用电器的使用与维护生产包括农业生产劳动，传统工艺生产，工业生产劳动，新技术体验与应用四个任务组服务劳动包括两个任务群:现代服务劳动，公益劳动和志愿服务

例如，在烹饪中:

在第一阶段的学习中，要参与简单的家庭烹饪，如选菜，洗菜等。

第二期学习制作凉菜，拼盘，学习蒸，煮的方法，如加热馒头，包子，煮鸡蛋，饺子等。

第三期做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋，煎蛋，炖骨头汤等。，并设计营养食谱，

第四期学习，可以设计一日三餐的食谱，独立制作3~4道午餐或晚餐的菜肴等。

就农业生产和劳动力而言:

第一阶段，种植和养护1~2种植物或饲养1~2种小动物，

第二期，体验种菜，养家禽等。

第三期，种植和养护1~2种当地常见的蔬菜，盆花，果树等。，或合法饲养1~2种常见家畜，如兔，羊等，按所在地区有关规定执行，

第四期学习，体验种植，养殖等当地常见的生产劳动，进行组合盆栽，农副产品保鲜加工，水产养殖，稻田养殖等劳动实践。

璧山中学的学生正在上种植课。源地图

重庆家长有喜有忧:有人担心做饭:谁来教。

华龙com—新重庆客户端记者看到，教育部要求9月起中小学生学做饭一直位于微博热搜榜前列很多网友都认同这些技能可以终身受用网友迷茫的时刻说:两个孩子的妈妈表示非常支持网友老莫学习也表示支持他说，这门课很容易让孩子理解别人的努力劳动不是坏事

但也有网友提出了不同意见网友金说，我担心的是这些会不会都是家长做的，然后孩子拍视频要负责拿镜子

对此，重庆的家长们也表达了自己的看法家住渝北区的朱元告诉华龙网com—新重庆客户端记者了解到，她的孩子在新村小学读书，回到家基本不让她做家务做饭和收纳都是很好的生活技能，我很支持在朱元看来，这也是一种回归我们小时候不是也有劳动课吗当时学校还组织我们去春游，自带锅和食材做饭好不好是一回事，但我们都体会到了劳动的快乐

孩子在金洲小学读书的张慧娟说，让孩子了解种田养禽，不仅是为了学习技能，更是为了培养孩子坚持不懈的耐心我是一个来自农村的孩子我知道务农不是一件容易的事我要想活着种菜，就得好好种我必须努力学习它们，饲养家禽也是如此张慧娟说，现在她在城里待的时间长了，还不到让孩子接触种田的时候如果学校能创造学习条件，她很欣慰，也很支持

但与此同时，也有家长提出了不同的看法在红帆中学就读的孩子何佩有些担心她说:虽然劳动教育的本质是好的，但是谁来教，怎么教何佩担心肤浅的劳动教育反而会给孩子带来不好的影响，学校需要进一步细化教学计划

重庆滨江小学学生在厨房课上做的菜。源地图

专家:劳动教育是勤劳，踏实，坚韧等良好品德成长的沃土。

"劳动的本质正如恩格斯所说:劳动创造了人自己."重庆市人民小学校长杨说，她经常对孩子们说，要不是蹲在地里拔草，要不是夏天被烈日烤焦，她就算刈草当午饭一百遍，也不会真正体会到每一粒都是辛苦的。

杨认为，我们永远不要低估让孩子实践和流汗的劳动教育，因为劳动的汗水和肌肉的酸痛铭刻在孩子的意识里，帮助孩子建立起关于努力和收获，付出和回报的基本生活规律在此基础上，一个人才有可能成长出勤奋，踏实，坚韧等优秀品质

重庆市教育学会家庭教育与社区教育专业委员会特约顾问王磊从家庭教育的角度说，在五育背景下，不仅学校，家长也要转变观念和孩子一起成长，学习，工作，玩耍，跌倒，站起来，这才是好的家庭教育王磊认为，在家庭的认可和配合下，学校的劳动教育实践活动将是一次值得肯定和表扬的教育行为